EMC – progressions et programmations
Je ne sais pas « programmer » l’enseignement moral et civique dans ma classe: il dépend des situations, de ce qui se passe dans la classe et dans la cour et je me refuse à le figer dans…
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Je ne sais pas « programmer » l’enseignement moral et civique dans ma classe: il dépend des situations, de ce qui se passe dans la classe et dans la cour et je me refuse à le figer dans…
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En parcourant Twitter, j’ai découvert une petite pépite pour expliquer aux élèves les élections présidentielles à venir. Le dossier n° 15 de novembre 2016 du p’tit Libé répond aux questions sur les primaires et les partis politiques. Il…
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Comme la cour de récréation cristallise les rancœurs, les émotions fortes et la difficulté d’être ensemble, j’ai choisi dans ma classe d’utiliser des outils au quotidien (dans le prolongement du travail mené sur les émotions), pour parler de…
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C’est en me baladant sur le blog de Crapouilleries là que j’ai découvert ses cartes et son affichage, directement inspirés des RAK (Random acts of kindness) anglo-saxons (quelques exemples ici). L’objectif est de développer l’estime de soi, de…
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