Protégé : Fiches de phonologie-orthographe CE1
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Archives de mots clés: EDL
EDL – Progressions et programmations CE1/CE2 – 2018
J’ai modifié mes progressions de CE1 cette année, conjointement avec mes collègues de CP et de CE2, afin qu’elles collent aux programmes de 2015 et à la répartition que nous avons choisie. Je continue à utiliser mes…
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Dictées – Faire de la grammaire au CE1 année 1 (méthode PICOT)
Cette année, après un réajustement de dernière minute, j’ai gardé 4 CE2 vraiment très fragiles avec mon groupe de CE1. Il s’avère nécessaire de reprendre complètement avec eux la mémorisation des mots-outils réalisé l’année précédente durant les…
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Les différents sens d’un mot – CLEO CE1
Comme je l’explique dans cet article, j’ai utilisé plusieurs années la méthode CLEO en CE1 et repris la démarche (avec ou sans le fichier). En vocabulaire, on aborde le sens des mots à partir des images…
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Carte mentale: les noms
Afin d’aider mes élèves de CE1 à réaliser leur première carte mentale sur les noms, j’ai d’abord préparé une trame contenant les dessins que j’ai utilisé tout au long de la séance. Nous avions trouvé pendant…
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Mémoriser les mots-outils en favorisant les images mentales au CP
Afin d’aider mon fils à mémoriser les mots-outils, j’ai commencé par compiler les ressources que j’avais en classe pour l’y aider (dans cet article). Ensuite, au cours de nos multiples temps de travail à la maison, j’ai listé…
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carte mentale pour les natures de mots
Je participe au rallye-liens: Aides à la mémorisation: cartes mentales et organigramme lancé par Ombelleen. (Découvrez d’autres cartes et des pistes de réflexion en cliquant sur le logo.) Inspirée par la carte mentale de grammaire créée par…
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Mémoriser l’orthographe des mots-outils par analogie
Comme je l’explique dans l’article consacré à la mémorisation des mots-outils en CP à partir de la méthode de lecture Taoki, j’aide mes élèves à mémoriser ces mots en les classant par analogie. C’est en…
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RITUEL Les natures de mots
En complément du rituel quotidien La phrase du jour , je propose des exercices aux CE1 à partir de la période 5 (mai). Le code couleur que j’utilise est celui de Lutin Bazar: mes élèves réalisent un…
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Apprendre les mots-outils avec TAOKI
Dans la méthode de lecture TAOKI, que j’utilise depuis 2 ans maintenant, les mots-outils apparaissent dès les premiers sons travaillés. Certains ne sont pas déchiffrables directement mais enrichissent les constructions des phrases et la structuration…
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VOCABULAIRE CP: exercices d’entraînement
Voici quelques petits exercices simples que j’utilise après les rituels du matin pour rebrasser/entraîner les CP aux notions de vocabulaire. Les lettres de l’alphabet identifier les voyelles identifier les voyelles (mots déchiffrables à partir du…
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Fabriquer un dictionnaire des contraires
Lors du parcours lectures autour de l’illustrateur BARROUX , mes élèves ont découvert son univers: d’un point de vue artistique bien sûr (le fusain, les encres, les collages l’aquarelle, les couleurs…) mais également humain (les liens entre les…
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