Christmas
Pour aborder le thème de Noël, j’ai utilisé l’album de Eric Hill: Spot’s First Christmas, qui a pour héros un chiot, Spot. On y découvre l’univers de Noël, auquel j’ai rattaché le lexique suivant: …
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Archives de mots clés: ANGLAIS
Halloween
Pour terminer la période avant les vacances de la Toussaint, j’introduis le lexique autour de la fête d’Halloween. C’est l’occasion d’utiliser Is this? Yes, it’s… ou No, it isn’t… Nous travaillons autour de 8 flashcards: a…
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Numbers
Afin d’introduire les nombres, je commence par amener en classe un sac rempli de bonbons comme la méthode RETZ le propose: on compte les bonbons, on les dénombre, on en ajoute, on les cache, on…
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date – days of the week
En amont du travail sur la date, qui deviendra un rituel quotidien au CE2, nous découvrons les jours de la semaine. J’utilise la chanson The song of the week, découverte sur le site Il était une…
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LVE CE1 – progressions 2015/2016 (programmes 2015)
Voici les progressions pour cette année d’anglais. N’ayant plus qu’un seul niveau de CE1, j’ai surtout utilisé la méthode Hop In CE1 à laquelle j’ai ajouté l’étude d’albums. version modifiable
Les voyages de Flat Stanley (Clément Aplati)
Afin de parler des pays anglophones à mes élèves, nous avons fait voyager Flat Stanley, le héros de Jeff BROWN, que l’on connaît en France sous la traduction de Clément Aplati. Le projet original est…
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Film d’animation PADDINGTON : à la découverte de Londres!
Nous avons profité des fêtes de Noël pour faire une sortie cinéma la veille des vacances. Mes élèves ont découvert le film franco-anglais Paddington réalisé par Paul KING et librement inspiré des aventures du petit…
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civilisation anglaise
Voici quelques pistes pour travailler autour de la culture anglaise: un diaporama (dont l’entrée est la couleur rouge) pour découvrir Londres dans la continuité de la séquence Colours and clothes. un diaporama des monuments célèbres de Londres (à partir de l’un d’eux évoqué…
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classroom
J’introduis le vocabulaire du matériel scolaire à partir de la chanson What is it proposée dans la méthode HOP IN: a chait, a table, a pencil, a book, a schoolbag.. J’ai souhaité aller un peu plus loin…
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colours and clothes
Travailler sur les couleurs permet des entrées très différentes. Cette année, j’ai décidé de lier les couleurs aux vêtements pour introduire I’m wearing a…. avec le lexique: dress, socks, shoes, trousers, tee-shirt, skirt, coat dont voici les…
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se présenter, saluer
Pour ce deuxième module, j’ai créé les flashcards utiles pour un jeu proposé dans la méthode HOP IN . Il permet de travailler sur le lexique de salutation: Good morning / good afternoon.. 2 flashcards « soleil »: l’une montre le…
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Feelings
Afin de répondre à la question How are you?, voici des flashcards feeling permettant de jouer au jeu Listen and point. Mes CP/CE1 travaillent seulement avec les 3 flashcards: I’m fine, I’m so-so, I’m sad. J’utilise deux …
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