Pour entraîner mes élèves à déchiffrer les sons complexes de plus en plus vite, j’utilise les gammes de lecture de Miss Bubble sur son blog Mais que fait la maîtresse?. Comme je ne pouvais pas utiliser directement sa trame,…
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Afin d’aider mes élèves à utiliser les marques de la ponctuation lors de la lecture orale et à repérer les groupes de sens dans la phrase, voici quelques gammes pour s’entraîner à la lecture orale (en période…
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Voici quelques gammes de lecture disponibles au coin audio dans ma classe (on lit une carte, on écoute les mots, on relit). J’ai repris la trame inspirée de celle de MissBubble, qui propose des gammes de…
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Cette année, notre fête des 100 jours était un mercredi. 3 heures très intenses et évidemment trop courtes… Nous avons repris pas mal d’activités réalisées l’an passé (l’article est là) et l’année d’avant (ici). …
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Comme je l’explique dans cet article, j’ai utilisé plusieurs années la méthode CLEO en CE1 et repris la démarche (avec ou sans le fichier). En vocabulaire, on aborde le sens des mots à partir des images…
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A la suite de notre découverte des monuments parisiens là , j’ai raconté à mes élèves l’histoire de la Joconde et sa disparition du musée du Louvre à partir de l’album Mona Lisa, édité par le SCEREN…
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Voici un deuxième projet art et littérature autour de Paris. En 2013, les albums de BARROUX et l’oeuvre de DOISNEAU étaient nos points de départ. L’exploitation est ici. Cette année, je suis partie de l’album Emma à…
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La saison s’y prêtant de plus en plus, j’avais envie de travailler les matières naturelles (terre, sable, feuilles) ou révélées par l’environnement de l’école (béton, crépi, brique…). Nous nous sommes lancés à partir d’une peinture…
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Voici la deuxième carte mentale réalisée par mes élèves, pour apprendre leur poésie ce coup-ci: Mois d’automne de Patrick JOQUEL. Mois d’automne Septembre est rond comme un raisin voici les grains et leurs pépins Le mois d’octobre…
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Afin d’aider mes élèves de CE1 à réaliser leur première carte mentale sur les noms, j’ai d’abord préparé une trame contenant les dessins que j’ai utilisé tout au long de la séance. Nous avions trouvé pendant…
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Afin d’aider mon fils à mémoriser les mots-outils, j’ai commencé par compiler les ressources que j’avais en classe pour l’y aider (dans cet article). Ensuite, au cours de nos multiples temps de travail à la maison, j’ai listé…
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Chaque année, je fais découvrir à mes élèves quelques extraits de musique classique à travers le travail d’écoute (voir mes outils ici). Cette période, j’ai souhaité compléter la séquence avec une exploitation plus complète sur un compositeur. Et…
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