A l’approche de Noël, nous poursuivons notre travail sur les stratégies de lecture à partir de l’album Le Festin de Noël de Nathalie DARGENT et Magali LE HUCHE. Quand le loup, le renard et la belette…
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Afin que mes élèves travaillent les stratégies de lecture que j’ai prévu en période 2 sur un support commun, j’ai opté pour l’étude de l’album Les 3 brigands de Tomi UNGERER en lecture suivie et compréhension de…
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Voici quelques gammes de lecture disponibles au coin audio dans ma classe (on lit une carte, on écoute les mots, on relit). J’ai repris la trame inspirée de celle de MissBubble, qui propose des gammes de…
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Afin d’aider mes élèves à utiliser les marques de la ponctuation lors de la lecture orale et à repérer les groupes de sens dans la phrase, voici quelques gammes pour s’entraîner à la lecture orale (en période…
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Pour entraîner mes élèves à déchiffrer les sons complexes de plus en plus vite, j’utilise les gammes de lecture de Miss Bubble sur son blog Mais que fait la maîtresse?. Comme je ne pouvais pas utiliser directement sa trame,…
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La fin de la première période arrive à grand pas et je souhaite que mes élèves gardent une trace des stratégies sur lesquelles ils ont travaillé, mais également des lectures « libres » et du travail réalisé…
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Afin d’analyser plus finement le niveau de lecture de mes élèves de CE1, dans le cadre du test de compréhension/vocabulaire (à retrouver ici), et de commencer à faire apparaître les groupes de niveau, j’ai d’abord utilisé le…
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Afin d’aider les élèves à choisir un livre à leur pointure (ni trop facile, ni trop difficile), j’utilise le « Five Fingers Test » anglo-saxon dont Alet parle là. —– Vous connaissez le principe? L’élève choisit un livre…
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La mise en place de l’atelier DECLIC dans ma classe a nécessité la réorganisation des espaces, l’étoffement du coin bibliothèque et la mise en place d’un affichage spécifique. Dans la bibliothèque, les livres sont classées par genre et par thème/série.…
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Le premier entretien individuel de lecture est important: Mallory en explique tout l’enjeu là et propose des outils complets. J’ai besoin de connaître de façon fine le niveau de chacun de mes élèves afin de leur proposer de travailler…
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Je ne l’avais jamais publié jusque là, tant il me semble personnel (tant sur le plan du fonctionnement propre à chaque enseignant que sur celui des contraintes de l’école, des locaux…) , mais je trouve maintenant intéressant…
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Comme j’ai pu le trouver chez Rigolett ici pour le cycle 2, j’ai listé les stratégies travaillées à partir du menu DECLIC. J’utilise cette année les mini-leçons créées par les collègues mais pour certaines d’entre elles, je souhaite continuer…
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